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Example details de formation

mardi 20 novembre 2018, par contact

OBJECTIFS
- Maîtriser les bases de l’anglais dans les 4 compétences :
Compréhension et expression orale - Compréhension et expression écrite
• Révision des bases du niveau 1
• Acquisition de vocabulaire : vocabulaire général - définition de champs lexicaux par les stagiaires
• Les temps : futur, présent perfect, les temps progressifs
• Ordre des adjectifs,
• Noms et adjectifs composés
• Place des adverbes
• Les contractions
• La rédaction d’e-mails simples
• Apprendre à donner son avis sur un sujet donné
• Parler de soi, de sa famille, de son métier, de ses activités, de ses goûts.
• Acquisition du langage spécifique à Internet
• Se présenter, parler de soi, de sa famille, de son métier, de ses activités, de ses goûts, donner son avis.
• Comprendre et parler l’anglais dans des situations variées aussi bien professionnelles que dans la vie de tous les jours
• Prendre de l’assurance dans sa pratique de la langue.

PUBLIC
Toute personne de niveau 2 ou 3 (A2 ou B1 de la grille du Conseil de l’Europe) sur la base du test de niveau à passer à l’arrivée au centre.

PROGRAMME
• Participation orale du groupe (sketches, dialogues, jeux) facilitant l’assimilation et encourageant l’utilisation du vocabulaire et de nouvelles expressions.
• Méthode pour adultes conçue par des anglophones comportant un livre, un matériel audio et/ou vidéo (Global English/ Outcomes U-Int)
• Lectures, compréhension et utilisation de sujets d’actualité et d’articles de journaux
• Discussions sur des sujets de société
• Débats en lien avec les actualités
• Exercices de compréhension orale
• Travail personnel entre les séances

Les stagiaires peuvent lancer un sujet à partir d’un projet personnel ou professionnel
L’échange n’exclut pas la révision des principales règles de grammaire

METHODE
Participation orale (sketches, dialogues, jeux) facilitant l’assimilation et encourageant l’utilisation du vocabulaire et de nouvelles expressions.

Phase d’acquisition : Chaque séance comprend des apports théoriques, des exercices qui doivent favoriser la mémorisation :
- exercices de prononciation, lecture à voix haute
- vocabulaire et grammaire : écoute active et compréhension de documents audio…

Phase de transfert : Simulations - Jeux facilitant l’assimilation et encourageant l’utilisation de vocabulaire et de nouvelles expressions.

Par la suite, des documents préparatoires ou des articles de journaux pourront être remis à chaque séance, en fonction du sujet choisi. Les stagiaires examineront ces documents par eux-mêmes et prépareront le débat des cours suivants.

Les problèmes grammaticaux et lexicaux, relevés pendant le débat, seront étudiés à la fin de chaque séance.

Les cours se déroulent uniquement en anglais

INTERVENANT OU FORMATEUR A COMPETENCES EQUIVALENTES
Enseignant titulaire des diplômes Anglais (ex. CELTA) certifiant son aptitude à enseigner sa langue maternelle à des étrangers correspondant aux niveaux décrit par le British Council : TEFLI ou TEFLQ.